Samoakceptacja i poczucie bezpieczeństwa
„Rozwiń kreatywność” – dla dzieci nieśmiałych, którym imponują zainteresowania rówieśników, ale niepodejmujących wyzwań z powodu lęku przed odrzuceniem i niepowodzeniem, jak również dla dzieci o dużej kreatywności, które są twórcze i aktywne w wielu dziedzinach.
„Rozwiń kreatywność” jest programem stworzonym z myślą o dzieciach o nieśmiałym usposobieniu, którym imponują zainteresowania rówieśników, ale niepodejmujących wyzwań z powodu lęku przed odrzuceniem i niepowodzeniem.
Jeżeli widzisz potencjał swojego dziecka i serce Ci pęka na myśl, że nie jest on wykorzystany, zapraszamy do udziału w programie „Rozwiń kreatywność”. Pomóż dziecku rozwinąć skrzydła i realizować marzenia bez ograniczeń. My pomożemy Twojemu dziecku nabraćodwagi do wyrażenia siebie i do uwierzenia we własne możliwości. Damy mu możliwość poszerzenia swoich doświadczeń sportowych i towarzyskich.
Program „Rozwiń kreatywność” jest również skierowany dla dzieci o dużej kreatywności, które są twórcze i aktywne w wielu dziedzinach. Oferujemy szeroki wybór zajęć, które wypełnią czas tym, którzy nie lubią i nie chcą go tracić na nudę i siedzenie przed komputerem.
Dedykowane zajęcia: do wyboru 2 rodzaje zajęć ruchowych dostępnych w ofercie ARJ 2 x 2 x tyg. (ewentualnie możliwość zdecydowanie o wyborze zajęć po udziale w 1 godzinie każdego rodzaju zajęć), rytmika 1 x mies., sensoplastyka 2 x w mies., wieczory z planszówkami 1 x w mies. – 20 h/mies.
„Rozwiń kreatywność” wzmocni w dziecku:
samoświadomość, poczucie sprawczości, decyzyjności, odpowiedzialności, samorozwój – rozpoznawanie i wyrażanie własnych preferencji i potrzeb poprzez możliwość wypróbowania różnych form aktywności,
elastyczność poznawczą – obcowanie z różnymi formami spędzania czasu wolnego,
kreatywność, rozwijanie wyobraźni, spontaniczność – udział w zajęciach o dużym stopniu dowolności wyrazu, np. śpiew – aranżacja, intonacja, rytmika – swoboda wyrazu muzycznego, taniec, akrobatyka – możliwość przedstawienia prowadzącemu własnych układów, sensoplastyka – różne środki ekspresji – różne techniki,
samoakceptację -przebywanie w środowisku, w którym może być sobą,
pewność siebie, poczucie wartości, pozytywny obraz siebie, poczucie sprawczości – możliwość osiągania sukcesów w trakcie zajęć, otrzymywanie pochwał od prowadzącego zajęcia,
otwartość i odwagę – interakcje z rówieśnikami i prowadzącymi zajęcia,
